Получайте заказы сразу, а платите за них постепенно без процентов и переплат.
-
25%
Платёж сегодня
-
25%
Через 2 недели
-
25%
Через 4 недели
-
25%
Через 6 недель
-
25%
Платёж сегодня
-
25%
Через 2 недели
-
25%
Через 4 недели
-
25%
Через 6 недель
-
25%
Платёж сегодня
-
25%
Через 2 недели
-
25%
Через 4 недели
-
25%
Через 6 недель
- Покупка уже ваша
- Выбирайте любые понравившиеся товары, сборка заказа начнётся сразу после оформления и оплаты первых 25% стоимости. 4 небольших платежа
- Плати частями – просто ещё один способ оплаты: сервис автоматически будет списывать по 1/4 от стоимости покупки каждые 2 недели.
- Без переплат и скрытых условий
- Это не кредит и не рассрочка: вы заплатите ровно ту сумму, которая указана в корзине при оформлении заказа.
- Без анкет и ожидания
- Нужно просто ввести ФИО, дату рождения, номер телефона и данные банковской карты.
- Соберите корзину на общую сумму от 1 000 ₽ до 150 000 ₽.
- В способе оплаты нужно выбрать «Оплата частями».
- Спишем первый платёж и отправим вам заказ. Остальное — точно по графику.
Возрастная группа: первая младшая.
Важно отметить, что разработка авторская. Занятие насыщенное, используются вариативные формы детско-взрослого взаимодействия. Материал на 100% соответстсвует ФГОС ДО. Подходит для открытого показа.
Оформив заказ Вы получите 5 документов:
-грамотно оформленный конспект в текстовом формате Word (цель, задачи: образовательные, развивающие, воспитательные), интеграция образовательных областей, средства, ход занятия:мотивационно-побудительный, основной и рефлексивный этапы; обязательно включена тематическая физминутка), 4 листа;
- игра на липучках "Банки. Цвета";
- игра на липучках "Бумажные пирамидки";
- медальки разных форм и цветов;
- аудиозапись "Фоновая музыка".
Из конспекта:
Цель: создание условий для обобщения сенсорных представлений детей посредством познавательно-игровой деятельности.
Задачи:
Образовательные:
1. Обобщить представления детей о плоскостных геометрических фигурах (прямоугольник, треугольник, квадрат, круг).
2. Обобщить представления детей о цвете предметов.
3. Обобщить представления детей о величине предметов.
4. Продолжать формировать у детей навыки дифференцирования предметов по величине, цвету и форме.
5. Закрепить название фруктов.
6. Продолжать обогащать словарь детей вежливыми словами приветствия.
Развивающие:
1. Развивать у детей познавательно-игровую, речевую и двигательную активность.
2. Развивать навыки элементарного анализа собственной деятельности.
3. Развивать у детей мелкую моторику.
4. Развивать у детей самостоятельность и инициативность.